张文峰：从厦大才女到金牌讲师

Q&A

    Q：大学时代的你学习与课外生活是怎样的？有没有参加什么学校的机构或者社团呢？
    A：其实大学的时代的我在大多数人眼中应该是比较安静的。相信在大多数大学同学的眼中，我就是一个很简单、平淡的学生。很少参加社团的活动，没有加入什么 机构组织，没有在系里或班级里担任过任何干部职位。现在回忆起来，大学时代的我就是一个走入人群就会立马被淹没的那种学生。
    至于学习，大概也是我大学四年能够有那么一点点自豪的回忆吧。我不算是一个用功的学生，但是每次考试前的系统安排让我在考试的时候不会那么辛苦，也让我的 成绩还能上得了台面。大概这也和我是读文科有关系吧，视觉型的我背功还算可以。不过回忆找工作的那段历程，想想成绩也还起到了一定的作用。虽然成绩不是一 个人能力的唯一证明。不过对于以读书为“职业”的学生，成绩在一定程度是学习力的证明。现代社会中，尤其是进入工作岗位后，学力比学历更为重要。学习不要 求尽善尽美，但一定要培养自己的学力，保持自己持续学习的能力。

    Q：那你觉得大学4年一定要做的3件事是什么？
    A：１、一种经验：一定要有职场实践的经验。不一定是期望通过职场实践的经验给自己带来能力上面多大的成长或者是知识方面多少的累积。而是在职场实践的过 程当中不断调适自己的心态。职场实践的经历能够帮助我们从意识层面更为理性的了解职场，能够以一种更健康，更理性的心态来应对即将到来的职场生涯。
    ２、一种成长：一定要锻炼自己的结构化思维能力和持续学习的能力。在工作当中，大学所学习的知识被拿来即用的概率是非常低的。越来越多的企业都看重应聘者 的个人综合能力。持续学习的能力是在职场不断前行的动力，而结构化的思维能力往往是扩展职业生涯深度和广度的前提。
    ３、一份参与：多参与团队活动。团队意识和沟通能力是职场情商的重要组成部分。团队活动是一个典型的配合协作的活动。在团队活动的过程中，能够掌握团队沟通、协调、运作的技能技巧，也能够在与团队沟通的过程中不断提升自己的沟通能力和沟通技巧。

    Q：现在大学期间除了学习，课余生活，“考证”也成了热潮，你怎么看？觉得哪些是必要的？
    A：目标决定过程和手段。考证只是过程，而非终极目标。有的人期望从考证当中获得知识的增长，有的人期望通过考证来提升自己找工作的机会，有的人仅仅是期 望通过考证来证明自己。